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A Formação Pedagógica iniciou com encontros nas unidades, nos dias 02 e 03/02/2026, quando os profissionais participaram de atividades específicas de cada equipe, alinhando práticas pedagógicas e estratégias para o início do ano letivo.

Nos dias 04, 05 e 06/02, todos os educadores se reuniram no auditório da Sede da Casel, participando de formações intensivas. O ambiente foi voltado para troca de experiências, palestras e atividades colaborativas.

A formação foi fundamental, tanto para os professores e monitores da Educação Infantil, que acompanham crianças de 0 a 6 anos, quanto para os educadores do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, responsáveis por crianças e adolescentes de 6 a 17 anos. Cada grupo participou de atividades e orientações específicas, garantindo que todos estivessem preparados para receber seus grupos em ambientes seguros, organizados e repletos de experiências pensadas para promover curiosidade, alegria e aprendizado para retomada das atividades do início de ano de 2026.

Cada Unidade Realiza sua Formação Pedagógica nos Dias 02 e 03 de Fevereiro.

CEPI Olhos d´Água

CEPI Manacá

Escola Infantil Casa de Ismael

CEPI Flor de Lis

CEPI Sagui

04/02: Professores (as), monitores (as) e educadores (as) sociais iniciam formação no auditório da Casel

O primeiro dia de formação na sede da CASEL começou com uma palestra de Simão de Miranda, que animou os profissionais presentes com uma abordagem dinâmica e interativa. A abertura ficou por conta da Doutora em Educação Infantil Aparecida Camarano, Encarregada do Departamento de Educação da Casa, que deu as boas-vindas, destacou a trajetória profissional do palestrante e convidou todos a recebe-lo com entusiasmo.

Durante a palestra, Simão envolveu os participantes com dinâmicas e brincadeiras, mostrando a importância de manter o aprendizado divertido e participativo. Ele apresentou livros infantis e destacou o valor de tê-los como referência dentro das salas de aula, além de realizar pequenas “mágicas” que reforçaram conceitos pedagógicos de forma lúdica.

Outro ponto alto da apresentação foi a abordagem sobre o poder das cores no ambiente escolar e a relevância da leitura para o desenvolvimento das crianças. De maneira leve e divertida, Simão conseguiu envolver a atenção de todos, tornando o primeiro dia de formação um momento de inspiração e troca de
experiências.

No período vespertino, os participantes seguiram com dinâmicas e atividades práticas, reforçando os conteúdos da manhã e promovendo a troca de experiências entre os profissionais.

Em um momento de homenagem, Aparecida Camarano convidou a professora Lindelzi O. Dourado, colaboradora do grupo com maior tempo de serviço à Casa, para entregar uma singela lembrança ao palestrante, como símbolo de gratidão e reconhecimento pelo trabalho realizado.

Após as palestras foi realizado sorteio de livros infantis, de autoria do próprio Simão, que os presenteou aos profissionais presentes, reforçando a importância da leitura e do acesso a materiais de qualidade dentro das unidades educativas.

Nas salas do Serviço de Convivência, os profissionais se reuniram em pequenos grupos para leitura do texto “Por uma arte de contar histórias” de Fanny Abramovich com intencionalidade de refletir as práticas de leitura.

A atividade “Criando histórias com objetos aleatórios” realizada no auditório do Serviço de Convivência proporcionou aos educadores a exploração da criatividade e da imaginação por meio de objetos. A prática buscou a narrativa improvisada, incentivando a observação e a construção coletiva de histórias, valorizando o lúdico e a espontaneidade.

05/02: Palestras e atividades práticas marcam o segundo dia

No segundo dia de atividades, a monitora da Escola Infantil Casa de Ismael e pós-graduada em Educação Inclusiva, com atuação voltada para práticas pedagógicas antirracistas e promoção da equidade educacional, Nzinga Panta, conduziu uma roda de conversa, esclareceu e respondeu dúvidas sobre à
conscientização de práticas antirracistas. Durante sua fala, Nzinga destacou que a discussão sobre o tema não deve se restringir a datas simbólicas, como o dia 20 de novembro, mas deve ocorrer de maneira contínua, nas práticas sociais nas unidades educativas, inclusive dentro de casa, com o envolvimento das
famílias.

“Por que só lembramos de falar sobre racismo em um único dia? Por que não começar antes, dentro de casa e na escola?”, questionou a educadora, reforçando a necessidade de abordar não apenas a situação das crianças negras, mas também de crianças indígenas e pardas.

Nzinga falou sobre a recepção dessas crianças nas salas de referência e incentivou os pais a ensinarem os filhos a se amarem e se valorizarem, destacando a importância de se sentirem livres e confortáveis com sua aparência, incluindo cabelos soltos e naturais.

A monitora também criticou certos livros infantis que, segundo ela, reproduzem estereótipos racistas. Entre eles, citou Meninas de Laços de Fita e O Cabelo de Lelê, questionando se os presentes já haviam lido a obra em sala de aula. Ela explicou que é necessário observar atentamente os materiais utilizados.

Antes da palestra, os participantes assistiram a um vídeo reflexivo produzido pela Globo, que mostrou crianças diante de situações racistas e sua dificuldade em reagir, evidenciando a necessidade de um trabalho contínuo de conscientização. O vídeo está disponível neste link:Clique aqui

A intervenção de Nzinga Panta reforça a urgência de se discutir racismo de forma cotidiana e educativa, preparando crianças e adultos para reconhecer e combater preconceitos desde a infância.

Após a roda de conversa de Nzinga, a pedagoga e especialista em educação antirracista na primeira infância, Margô Gonçalves, provocou os profissionais presentes, a fim de desconstruir conceitos já existentes na sociedade com a temática: a autoestima das crianças negras. Durante sua apresentação, Margô destacou que o ambiente educativo é o primeiro reflexo que as crianças têm de si mesmas e do mundo.

“A criança preta chega à escola e o que ela vê nas paredes? O que ela vê nos livros? Nós somos os primeiros guardiões da autoestima dessas crianças”, afirmou. Segundo ela, é fundamental que os alunos saiam das salas de aula sabendo que seus tons de pele são cores de poder e que seus cabelos são formas de liberdade.

Margô também alertou para cuidados na interação diária. “Às vezes, os próprios educadores tem hábitos que podem afetar as crianças, como comentar sobre cabelos ou traços que consideramos ‘difíceis’. São termos que usamos sem perceber, mas que não devem ser ditos”, explicou.

A especialista enfatizou a importância da representatividade. Livros, contos e histórias devem refletir a diversidade das crianças, mostrando princesas e príncipes de diferentes tons de pele. Ela destacou como pequenas mudanças podem fazer grande diferença: “Quando uma criança negra vê outra criança ou personagem que se parece com ela nos corredores ou nos livros, ela se sente incluída e valorizada”.

Para Margô, a transformação começa em casa, mas a escola é essencial: os educadores devem criar ambientes onde todas as crianças, independentemente da cor da pele, se sintam valorizadas, confiantes e reconheçam sua própria beleza.

Durante o encontro, houve também um momento dedicado à participação do público, com espaço aberto para tirar dúvidas e realizar perguntas.

Durante a tarde, a programação foi marcada por momentos de troca de experiências entre os participantes. A Coordenadora Pedagógica do CEPI Olhos D’Água, Yara dos Santos, compartilhou vivências desenvolvidas com as crianças na sala de referência, destacando a proposta “O Ato de Investigar com as Crianças”. Em sua fala, ressaltou a importância de despertar a curiosidade, a escuta atenta e o protagonismo infantil no processo de aprendizagem.

Outro ponto da programação foi a dinâmica “O que esperar de 2026”, em que os participantes registraram, em papel, planos, metas e expectativas para o próximo ano. A atividade incentivou a reflexão coletiva e o planejamento de ações futuras no ambiente educacional.

O encontro contou ainda com a participação do psicólogo do Serviço de Convivência, Lucas Garcia, que abordou a importância do autocuidado para os profissionais da educação, especialmente fora do ambiente de trabalho. Ele destacou práticas voltadas à saúde mental, ao equilíbrio emocional e à qualidade de vida, reforçando que o bem-estar dos educadores é fundamental para o desenvolvimento de um trabalho mais saudável e eficaz.

06/02: Encerramento da formação com troca de experiências

O encerramento aconteceu com um momento de palestra e formação pedagógica sobre Proposta Pedagógica, bem como a valorização das particularidades de cada unidade educativa, tendo gestão democrática e equidade na educação infantil como principais pontos a serem considerados no momento da elaboração da Proposta. Este momento foi conduzido por Dra. Aparecida Camarano, concluindo a programação da Semana Pedagógica.

Durante os dias de formação, os profissionais tiveram a oportunidade de avaliar os encontros, com o objetivo de apresentar sugestões e opiniões que contribuam para a melhoria dos próximos momentos pedagógicos.

As abordagens realizadas durante a Semana Pedagógica reafirmaram a importância do planejamento, da reflexão e da troca de experiências para o fortalecimento das práticas educativas. O encontro proporcionou momentos de aprendizado coletivo, diálogo e alinhamento das propostas que nortearão o trabalho ao longo do ano letivo. A formação consolidou-se como um espaço essencial de construção conjunta, valorizando o compromisso dos profissionais com uma educação de qualidade.

A Colônia de Férias 2026 teve início em 19 de janeiro e proporcionou momentos de lazer, aprendizado e integração para as crianças e adolescentes.

Durante a semana, as crianças e adolescentes participaram de diversas atividades que contribuíram para o desenvolvimento social, cognitivo e físico, oferecendo experiências enriquecedoras e oportunidades de convivência.

Entre as atividades realizadas, destacaram-se passeios e vivências culturais, esportivas e recreativas:

19/01 – Torre de TV e Parque da Cidade (manhã)
20/01 – Filme (manhã) “Os incríveis” na sala do SCFV
21/01 – Atividade interna (manhã) brincadeiras na quadra.
22/01 – Caixa Cultural (manhã) Exposição.
23/01 – Lago de Brazlândia – CEPI Sagui (integral) Conhecendo lugares.
26/01 – Parque Olhos D’Água – Piquenique (manhã)
27/01 – Água Mineral (integral)
28/01 – Cinema (tarde) “Bob Esponja em Busca da Calça Quadrada”.
29/01 – Clube Taboca (integral)

As crianças e adolescentes interagiram ativamente durante todas as atividades, demonstrando entusiasmo e aproveitando ao máximo as experiências oferecidas. Passeios como esses são fundamentais para o desenvolvimento integral, permitindo que as crianças e adolescentes conheçam novos ambientes, ampliem seus conhecimentos e criem memórias significativas.

A Colônia de Férias 2026 consolidou-se, como uma oportunidade de aprendizado, diversão e socialização, reforçando a importância de espaços educativos e recreativos para o crescimento e bem-estar dos assistidos.

19/01- Parque da Cidade e Torre de Tv

A primeira atividade das crianças e adolescentes foi realizada no Parque da Cidade e na Torre de TV. Durante a manhã, as crianças e adolescentes se envolveram em pinturas de rosto e brincadeiras como vôlei e futebol, tornando a experiência dinâmica e interativa. A atividade proporcionou momentos de diversão, socialização e desenvolvimento de habilidades motoras, reforçando a importância de espaços de lazer e convivência.

20/01 – Filme

No dia 20 de janeiro, as crianças e adolescentes assistiram a um filme na sala do próprio Serviço de Convivência, em um momento de lazer e descontração. Todos permaneceram juntos durante a atividade e demonstraram atenção e interesse, aproveitando a experiência de forma colaborativa e divertida.

21/01 – Atividades Internas

No dia 21 de janeiro, as crianças e adolescentes participaram de atividades internas, incluindo pintura de rosto, vôlei e futebol. Todos brincaram e se envolveram em cada proposta, aproveitando a manhã de forma dinâmica na quadra da Instituição.

22/01 – Caixa Cultural

As crianças e adolescentes do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) realizaram uma visita à Caixa Cultural, onde tiveram a oportunidade de conhecer a exposição “Todos Falam de Mim, Ninguém Me Representa”.

A exposição apresenta uma interpretação do artista indígena Ziel Karapotó sobre obras do artista viajante Johann Moritz Rugendas, pertencentes ao acervo do Instituto Ricardo Brennand. A proposta estabelece um diálogo entre as produções artísticas, promovendo a reflexão crítica acerca das narrativas historicamente construídas sobre os povos originários, muitas vezes difundidas de forma estereotipada.

Ao chegarem ao local, os participantes participaram de uma roda de apresentações, que contou com a presença das crianças, adolescentes, e da equipe do Serviço de Convivência. Durante a atividade, cada convivente e colaborador se apresentou, compartilhando seu nome, idade e características que mais aprecia em si mesmo. Alguns destacaram aspectos físicos, como o cabelo, enquanto outros valorizaram qualidades pessoais, como bondade e resiliência, tornando o momento de interação ainda mais especial e enriquecedor.

Após as apresentações, todos subiram para conferir a exposição. A Guia responsável pelo acompanhamento da visita, explicou que o artista Ziel pertence à etnia Karapotó e destacou a importância de sua obra como representação da força e da identidade indígena. Durante o percurso, a ela fez perguntas às crianças e adolescentes, incentivando a participação e permitindo que expressassem suas impressões sobre as obras expostas. A interação proporcionou um momento de aprendizado ativo, em que eles puderam refletir sobre a cultura indígena e compartilhar suas percepções de forma espontânea.

A experiência proporcionou momentos de lazer e descontração, permitindo que todos se interagissem durante a uma sessão estilo documentário sobre Ziel. A atividade despertou curiosidade e atenção, incentivando reflexões e proporcionando aprendizado e descoberta para as crianças e adolescentes, que demonstraram interesse pelo conteúdo apresentado, levantando questionamentos e ampliando seus conhecimentos sobre a cultura e a história indígena. A ação reforça a importância do acesso à cultura como instrumento de formação social e educativa, tornando o momento não apenas recreativo, mas também educativo.

Logo após a exposição, crianças, adolescentes e adultos participaram de um momento inusitado, que despertou o lado criativo e artístico de cada um. Durante a atividade, todos realizaram pinturas utilizando tintas naturais, explorando cores, formas e criatividade. A experiência foi muito bem recebida por eles, que se divertiram ao perceber que até os adultos se envolveram na atividade, tornando o momento colaborativo, lúdico e enriquecedor.

Ao final das atividades, as crianças receberam lanches e kits de jogos, que incluíam quebracabeças, jogos da memória e cartas com histórias. Além de se divertirem com os materiais recebidos, os conviventes saíram felizes com seus desenhos e registros das atividades.

Elzenir Rodrigues auxiliar de auxiliar de serviços gerais do SCFV, que que também esteve presente no passeio, agradeceu à coordenadora Thaynara Reis por lhe proporcionar esse momento tão especial. Elzenir relatou que nunca havia visitado uma exposição cultural, tornando essa experiência ainda mais marcante. O passeio foi vivido com muita alegria e gratidão, reforçando a importância de ações que promovem inclusão e acesso à cultura para todos.

23/01- Lago de Brazlândia – CEPI Sagui

As crianças e adolescentes participaram de um passeio integral em Brazlândia, e a primeira rota do dia foi conhecer o parque onde puderam brincar e se divertir ao ar livre. A atividade proporcionou momentos de interação, lazer e socialização, tornando a experiência agradável e significativa para todas as crianças e adolescentes.

As crianças e adolescentes do SCFV visitaram o Centro de Educação para a Primeira Infância – CEPI Sagui, onde tiveram a oportunidade de conhecer um espaço que também faz parte da Casel. Surpresos com a dimensão da Casa de Ismael, as crianças e adolescentes se encantaram com o ambiente e demonstraram grande interesse durante a visita, aproveitando a experiência de forma educativa e lúdica.

Aproveitando que o espaço estava vazio em virtude do recesso escolar, realizaram uma competição de dança.

A competição chegou à sua etapa final com a definição do vencedor por meio do voto da plateia, composta por crianças e adolescentes presentes. A Coordenadora anunciou o nome de cada 10 finalista, enquanto eles manifestavam sua preferência por meio de aplausos e gritos. Foi declarado vencedor aquele que obteve a maior intensidade de manifestação sonora.

Durante a programação, os conviventes vivenciaram uma dinâmica inspirada no tradicional “telefone sem fio”, mas com uma adaptação criativa: em vez de palavras, o desafio envolvia movimentos corporais. Organizados em fila, o último integrante realizava um gesto ou sequência de movimentos, que precisava ser observado e reproduzido pela pessoa à sua frente, e assim sucessivamente, até chegar ao início da fila.

Um dos momentos mais descontraídos da atividade aconteceu quando crianças e adolescentes cantaram músicas do rapper Hungria. Fãs do artista, eles demonstraram entusiasmo e emoção durante a apresentação, destacando o desejo coletivo de conhecer o cantor pessoalmente, sonho compartilhado por muitos deles.

Santuário Arquidiocesano Menino Jesus

Localizado em Brazlândia (DF), o templo visitado é considerado o segundo maior da Igreja Católica no Brasil. A atividade integrou a programação do Serviço de Convivência e proporcionou as crianças e adolescentes a oportunidade de conhecer de perto a estrutura do espaço, que impressionou os participantes pela grandiosidade e dimensão arquitetônica. Durante a visita. Thaynara reforçou que a iniciativa não teve caráter religioso, respeitando as diferentes crenças e escolhas individuais dos presentes. O objetivo da ação foi promover o conhecimento cultural e territorial do Distrito Federal, conhecido como “Quadradinho”, permitindo que os participantes explorassem pontos relevantes da cidade.

Tornado o passeio ainda mais especial, o Presidente da Casa, Valdemar Martins, acompanhou de perto cada etapa da programação ao longo do dia. A presença do Presidente foi recebida com admiração pelas crianças e adolescentes, que demonstraram entusiasmo ao compartilhar esse momento ao lado do dirigente da Casel.

26/01 Parque Olhos D`Água

Durante o período da manhã, crianças e adolescentes participaram de um passeio dinâmico e educativo, marcado por diversas brincadeiras interativas, momentos de descontração e muitas risadas.

Ao longo da programação, os educadores conduziram ações pedagógicas, apresentando o espaço aos participantes e compartilhando conhecimentos de forma acessível e envolvente.

Entre as ações desenvolvidas, destacaram-se as brincadeiras na casa da árvore, além de desafios que estimularam coordenação motora, concentração e trabalho em equipe.

As crianças e adolescentes também realizaram atividades de habilidade, como o percurso entre linhas, no qual precisavam atravessar sem tocá-las, e exercícios de equilíbrio, que consistiam em caminhar sobre madeiras. As dinâmicas foram acompanhadas pelos educadores, que orientaram os conviventes e aproveitaram os momentos para apresentar o espaço e compartilhar conhecimentos de forma educativa e interativa.

27/01 Água Mineral

As crianças e adolescentes passaram o dia no Parque Nacional de Brasília, também conhecido como Água mineral, com o objetivo de proporcionar momentos de lazer, socialização e bemestar. Durante a atividade, as crianças e adolescentes levaram lanches e utilizaram roupas apropriadas ao ambiente, conforme orientações previamente estabelecidas. Ao longo do dia, as crianças e adolescentes participaram de diversas brincadeiras, especialmente dentro da piscina, interagindo de forma positiva com os colegas e demonstrando entusiasmo e diversão. Aqueles que não sabiam nadar utilizaram boias durante todo o período das atividades aquáticas, garantindo maior segurança. Os educadores acompanharam continuamente todas as ações, mantendo atenção constante e oferecendo auxílio necessário, assegurando o cuidado e a integridade física das crianças e adolescentes.

28/01 Cinema

As crianças e adolescentes atendidos pelo Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) participaram de uma tarde especial de lazer e integração com a exibição do filme Bob Esponja: Em Busca da Calça Quadrada. A atividade proporcionou momentos de diversão, socialização e entusiasmo entre os participantes.

Bastante conhecido e querido pelo público infantojuvenil, o longa animado despertou grande expectativa desde o anúncio da programação. Assim que souberam qual seria o filme, as crianças e os adolescentes demonstraram empolgação e alegria, criando um clima de animação antes mesmo do início da sessão.

Ao entrarem no Shopping, as crianças e adolescentes demonstraram entusiasmo imediato, enquanto caminhavam pelos corredores, a alegria era visível nos sorrisos e nos olhares.

O kit mais amado pelas crianças ( pipoca e refrigerante) acompanharam a sessão. O lanche contribuiu para tornar o momento ainda mais especial, reforçando o clima de alegria e proporcionando uma experiência completa de lazer e integração para as crianças e adolescentes.

29/01 Clube Taboca

As crianças e adolescentes viveram um dia de muita diversão e lazer no Clube Taboca. O espaço ofereceu diversas opções de entretenimento, como tobogãs, áreas amplas para correr e brincar, além das piscinas, que foram um dos pontos mais aproveitados ao longo do dia.

Entre risadas e muita animação, o grupo curtiu intensamente os brinquedos aquáticos, incluindo as estruturas por onde a água escorre constantemente, molhando quem passa pelo percurso. Com o uso de boias, eles desceram pelos brinquedos que lembram um playground aquático, garantindo momentos de adrenalina e alegria. A experiência foi marcada pelo entusiasmo das crianças e adolescentes, que aproveitaram cada instante do passeio, tornando o dia inesquecível.

Ao longo desses 9 dias de atividades, foram vivenciados momentos extremamente significativos para as crianças e adolescentes do SCFV. Cada passeio foi marcado por muita diversão, alegria e sorrisos, perceptíveis desde a saída da Casel, quando, ainda no ônibus, eles já demonstravam entusiasmo ao falar sobre o local que iriam visitar.

Essas experiências de lazer são fundamentais, pois contribuem diretamente para o desenvolvimento educacional, social e emocional deles. As crianças e adolescentes demonstraram grande satisfação em cada saída, reforçando a importância dessas ações no fortalecimento de vínculos e na ampliação de novos aprendizados.

Ressalta-se também o empenho e a dedicação de toda a equipe, que esteve presente em todos os momentos, garantindo o cuidado, a orientação e a segurança dos participantes. Os educadores desempenharam um papel essencial, acompanhando, ensinando e zelando pelo bem-estar de todos.

Foram dias inesquecíveis, repletos de novas experiências e aprendizados. Que momentos como esses possam acontecer mais vezes, pois, embora cada passeio tenha sido diferente, o sentimento de alegria e pertencimento esteve presente em todos eles.

Na sexta-feira, 19 de dezembro de 2025, a Casa de Ismael realizou o encerramento do Curso Livre de Informática Básica, desenvolvido durante três meses com adolescentes da Cidade Estrutural. O curso integrou uma proposta piloto, realizada sem recursos externos, vinculada às ações do Programa Primeiro Passo para o Trabalho e teve como objetivo, ampliar as habilidades digitais e preparar os adolescentes para futuras oportunidades no mundo do trabalho.

Ao longo do percurso formativo, foram realizados 11 encontros, com duração de 2 horas cada, distribuídos entre momentos teóricos e práticos. Em cada encontro, um novo tema era apresentado, despertando curiosidade, interesse e engajamento dos participantes. O curso contou com uma proposta didática e progressiva, desenvolvida de acordo com o ritmo e a evolução da turma. Ao longo do processo de aprendizagem, os participantes tiveram contato com o pacote Office, incluindo noções de Word, Excel e PowerPoint, além de conteúdos sobre navegação segura na internet, organização de arquivos e, especialmente, digitação — temática que se destacou como uma das mais citadas e valorizadas pelos adolescentes.

Cada encontro representou um novo aprendizado: desde o primeiro contato com ferramentas digitais até o desenvolvimento de maior agilidade, autonomia e confiança no uso do computador. A prática constante possibilitou avanços visíveis, principalmente na digitação mais rápida e funcional. Um aspecto frequentemente mencionado pelos adolescentes foi a paciência do instrutor Murilo Farias, fator essencial para o processo de aprendizagem e fortalecimento dos vínculos.

No encerramento, os alunos realizaram uma avaliação teórica e prática, com o objetivo de aferir os conhecimentos adquiridos ao longo de todo o curso. Em seguida, participaram de uma dinâmica de fechamento, na qual foram convidados a compartilhar algo que não sabiam sobre o mundo da informática e aprenderam durante o curso, além de uma palavra que representasse essa experiência. Entre as palavras citadas, destacaram-se: alegria, risos, aprendizado e paciência.

O Diretor de Produção e Profissionalização, Hubimaier Cantuária, destacou a importância da realização do curso piloto, ressaltando a satisfação em acompanhar o engajamento dos adolescentes, os resultados alcançados e a produção de dados que fortalecem a continuidade da proposta. Já a Coordenadora da Aprendizagem, Elionay Santos, acrescentou que a formação amplia as possibilidades de inserção no Programa de Jovem Aprendiz, oportunidade que poderão vir a partir de agora.

O curso contou ainda com o apoio da própria Instituição, que realizou o transporte de ida e volta dos adolescentes, garantindo o acesso e a permanência nas atividades. Dentre os 12 (doze) adolescentes matriculados, 9 (nove) deles concluíram o curso e foram certificados, evidenciando a relevância de investir na formação qualificada da juventude, especialmente na área tecnológica, reconhecida como uma importante porta de entrada para o mercado de trabalho.

As famílias que puderam se fazer presente, no dia do encerramento, agradeceram por conhecer à Instituição e seu trabalho, pelo contato próximo, pela iniciativa e pelo cuidado da equipe no decorrer de todo o curso, destacando a satisfação em ver o projeto acontecer e gerar resultados positivos e criar esperança e oportunidade para seus filhos.

Após a certificação, foi servido um lanche de confraternização, proporcionando um momento de celebração e integração entre certificandos, profissionais e familiares. O encerramento do Curso Livre reafirma o compromisso da Casa de Ismael com a educação, a inclusão e a preparação de adolescentes e jovens para um futuro mais promissor.

PLENARINHA LOCAL

No sábado, dia 06 de setembro, a comunidade escolar se reuniu para vivenciar momentos de aprendizagem, diversão e protagonismo infantil durante a realização da Plenarinha Local, ação vinculada ao Projeto Pedagógico da Secretaria de Educação do Distrito Federal, voltada para a valorização da escuta e participação das crianças da educação infantil.

Com a temática “Sou parte da natureza”, a programação contou com uma série de atividades pedagógicas e lúdicas que despertaram a curiosidade, o cuidado e o senso de pertencimento dos pequenos em relação ao meio ambiente. Entre os destaques do dia estiveram o plantio de hortaliças, os cuidados com a horta escolar, além de outras vivências que promoveram o contato direto com a terra e os ciclos naturais.

O evento foi marcado pela presença das famílias, que participaram ativamente das atividades ao lado das crianças, fortalecendo os laços entre escola e comunidade. A manhã foi dinâmica, repleta de aprendizados significativos, onde as crianças puderam expressar suas ideias, sentimentos e percepções sobre o mundo natural que as cerca.

A Plenarinha Local reafirma o compromisso da escola com uma educação infantil que respeita e valoriza o protagonismo infantil, incentivando desde cedo a formação de cidadãos conscientes, críticos e atuantes.

Cada família trouxe mudas e sementes para plantar, contribuindo para o cultivo de uma variedade de plantas, entre elas manjericão, tomates e couve.

Durante a dinâmica, as crianças participaram ativamente, molhando as plantações e aprendendo na prática sobre o ciclo das plantas e a importância da agricultura urbana. As educadoras acompanharam todo o processo, incentivando o trabalho em equipe e o cuidado com o meio ambiente.

Além das atividades de plantação, as crianças participaram de momentos de muita criatividade com pinturas, incluindo o uso de tintas naturais. Mães e educadoras também se envolveram, criando um ambiente de colaboração e aprendizagem conjunta. Foi uma verdadeira hora de criar, imaginar e desenvolver habilidades artísticas, explorando as cores e o espaço ao redor.

O local escolhido para essas atividades foi um espaço bem fresco, situado sob a sombra de uma grande árvore, proporcionando conforto e uma conexão especial com a natureza.

Durante o evento, crianças e familiares desfrutaram de um momento especial de degustação, com um lanche delicioso que proporcionou momentos de descanso e descontração. O espaço também foi uma oportunidade para conversas breves e troca de experiências entre as famílias presentes.

As educadoras também tiveram seu momento reservado para relaxar e recarregar as energias, contribuindo para o clima acolhedor e harmonioso do encontro.

PLENARINHA REGIONAL

Como parte da programação da etapa regional, promovida pela Regional de Ensino de Sobradinho, as crianças participaram de um passeio ao Parque Ecológico Jequitibás, localizado em Sobradinho I. O passeio teve como objetivo proporcionar uma experiência educativa em contato com a natureza, alinhando aprendizado, lazer e conscientização ambiental.

A programação incluiu trilhas ecológicas, exposições de trabalhos desenvolvidos pelas próprias crianças e momentos de interação em um espaço cercado pela natureza. O parque, com sua beleza natural e diversidade de fauna e flora, encantou as crianças, que exploraram o local com entusiasmo e curiosidade.

A iniciativa reforça o compromisso da Regional de Ensino de Sobradinho em promover atividades pedagógicas significativas, que valorizem a produção das crianças e estimulem a preservação ambiental desde a infância. O evento reuniu diversas escolas da região e as crianças puderam assistir a uma série de apresentações realizadas por instituições de ensino, incluindo uma participação destacada da rede de ensino de Sobradinho.

As apresentações encantaram o público e foram elogiadas por sua criatividade e envolvimento dos estudantes. Representantes da rede de ensino de Sobradinho também subiram ao palco e destacaram a importância da iniciativa, ressaltando que “estava tudo lindo, tudo bonito” e que era emocionante ver a alegria e o empenho das crianças. Durante o pronunciamento, agradecimentos especiais foram direcionados aos educadores, que, segundo os organizadores,
são os grandes responsáveis pelos resultados apresentados. “Tudo o que vimos aqui hoje é fruto do trabalho desenvolvido dentro da sala de aula, é reflexo da dedicação das equipes gestoras e do compromisso com uma educação de qualidade. Isso mostra o quanto acreditamos no poder transformador da escola”, afirmou um dos representantes.

O evento não apenas celebrou o talento e a dedicação das crianças, mas também serviu como reconhecimento ao trabalho de toda a comunidade escolar.

Durante uma pausa nas atividades, as crianças tiveram tempo para descansar, se hidratar e fazer um lanchinho. O destaque do momento, no entanto, foi o inesperado encontro com os macaquinhos que estavam nas árvores próximas. Os animais chamaram a atenção das crianças, que se aproximaram com curiosidade e sem demonstrar medo. Os macaquinhos, por sua vez, não se intimidaram com a presença das crianças e permaneceram nos galhos, observando o grupo de perto. A interação espontânea gerou entusiasmo e encantamento entre as crianças, tornando o momento o mais marcante do dia.

Durante o passeio ao parque, as crianças fizeram uma trilha ecológica, seguindo o percurso indicado especialmente para a faixa etária deles, garantindo segurança e muita diversão.

Durante a caminhada, eles puderam observar a natureza de perto. Ficaram encantados ao ver uma casinha de formigas e também se impressionaram com a presença da água no meio do caminho, o que despertou a curiosidade e o entusiasmo de todos.

Um dos destaques da trilha foi a explicação sobre a imponente árvore Jequitibá. As crianças ficaram maravilhadas com o tamanho da árvore e ouviram com atenção as informações sobre sua importância.

Após percorrerem uma trilha educativa repleta de descobertas e aprendizado, as crianças foram surpreendidas por uma cena encantadora: bonecos e personagens caracterizados como membros da Polícia Militar do Distrito Federal (PMDF), do Corpo de Bombeiros, do Detran-DF e da Defesa Civil aguardavam os pequenos no final do percurso. O momento lúdico e informativo

despertou a curiosidade e o encantamento dos participantes. Embora fossem pessoas reais, os profissionais estavam caracterizados como bonecos e personagens de seus representativos órgãos, despertando sorrisos e muitas perguntas por parte das crianças.

Cada criança ganhou um catavento, simbolizando a energia e o movimento dessa jornada inesquecível.

Em seguida, os grupos foram convidados a conhecer a organização dos estandes, onde estavam expostos diversos materiais produzidos por eles próprios ao longo do projeto. Cartazes, desenhos, maquetes e outras criações ilustravam tudo o que aprenderam durante a jornada, mostrando o envolvimento, a criatividade e o olhar atento de cada criança.

Encerramos a Participação na Plenarinha Distrital no dia 06/11, com a sensação de dever cumprido. As crianças apresentaram a pauta com sugestões de melhorias para as dependências da Instituição, entre elas a revitalização da frente da creche, possibilidades de parque e horta solidária e acompanhamento periódico do descarte impróprio de lixos.

Na primeira semana de outubro, a Casa de Ismael deu início ao Curso Livre de Informática Básica, uma vertente do Programa de Aprendizagem Primeiro Passo para o Trabalho, com o objetivo de capacitar adolescentes para o uso consciente e produtivo das tecnologias, fortalecendo sua preparação para a vida e para o mundo do trabalho.
Os adolescentes foram recepcionados de forma acolhedora pelo Diretor de Profissionalização, Hubimaier Cantuária, pela Coordenadora do Programa de Aprendizagem, Elionay dos Santos, pela Pedagoga, Jéssica de Jesus, e pelo Instrutor de Informática, Murilo Farias. O encontro iniciou com uma dinâmica de integração, que proporcionou momentos de descontração e aproximação entre os participantes.

Na sequência, os alunos receberam os materiais de apoio, que serão utilizados durante o curso e desfrutaram de um delicioso lanche preparado com carinho pela Instituição. Após o momento de acolhimento, realizaram um tour pela Instituição, conhecendo os espaços e o laboratório de informática, conhecido como Conecta Casel, que é o ambiente onde ocorrerão os encontros semanais. O primeiro dia encerrou-se com entusiasmo e grandes expectativas para os próximos encontros.

O curso tem duração de três meses e atende adolescentes em situação de vulnerabilidade social da Cidade Estrutural, indicados pelo Conselho Tutelar ou interessados da comunidade. As aulas acontecem semanalmente, com duração de duas horas, e os adolescentes contam com transporte gratuito oferecido pela Instituição.

No segundo encontro, a turma recebeu a visita especial do Presidente da Instituição, Valdemar Martins da Silva, e da professora da Secretaria de Educação, Ana Beatriz Goldstein, que veio acompanhar a inclusão de um novo participante encaminhado pelo Conselho Tutelar. Ana Beatriz destacou sua admiração pelo Projeto e pelo trabalho social desenvolvido pela Casa, incentivando os adolescentes a aproveitarem a oportunidade e reforçando que o curso representa um importante passo rumo à profissionalização e à conquista de futuras oportunidades.

O Curso Livre de Informática é mais uma ação formativa que reafirma o compromisso da Instituição com a educação, a inclusão e a cidadania, oferecendo aos adolescentes o primeiro contato com o universo tecnológico e o desenvolvimento de competências essenciais para o mundo do trabalho.

No dia 24 de outubro de 2025, os Aprendizes da Casa de Ismael – Lar da Criança, participaram de uma experiência enriquecedora no Hotel Palace Brasília, A iniciativa promovida pelo Secretário da Juventude, para lançamento do Projeto Futuro em conta, contou com o apoio técnico e pedagógico da Voga investimentos.
A atividade proporcionou momentos de muito conhecimento, curiosidade e entusiasmo, despertando nos participantes o interesse em compreender melhor como lidar com o dinheiro e organizar a vida financeira desde cedo.
Durante o encontro, os jovens tiveram contato com conteúdos práticos e reflexões importantes sobre planejamento, consumo consciente e o valor do trabalho.
Os representantes da Secretaria da Juventude, inclusive o Secretário, André Kubstschek, estavam na entrada para recepcionar e cumprimentar os convidados. Além dos aprendizes, estiveram presentes o Presidente da Casa de Ismael, Valdemar Martins, o Diretor de Produção e Profissionalização, Hubimaier Cantuária e a equipe técnica da Profissionalização, demonstrando grande entusiasmo e cordialidade. O ambiente estava marcado por um clima de respeito mútuo e expectativa positiva em relação às próximas atividades.

Os participantes foram recebidos com um lanche especial preparado com muito carinho e o clima foi de alegria e acolhimento, dando início ao evento de forma saborosa e descontraída.

A palestra foi ministrada por profissionais da Voga Investimentos, o encontro abordou temas como organização financeira, definição de metas, importância de poupar dinheiro e controle de gastos.
Durante a palestra, os especialistas destacaram a importância de saber administrar o próprio salário, orientando sobre como equilibrar despesas e economias. Eles também chamaram atenção para o crescente número de brasileiros endividados, ressaltando que a educação financeira deve ser ensinada desde cedo, para que os jovens aprendam a usar o dinheiro de forma consciente e responsável.
A iniciativa da Secretária da Juventude, teve como objetivo incentivar os jovens a desenvolverem hábitos financeiros saudáveis e a planejarem melhor o uso de seus recursos.

Durante as interações realizadas com os jovens do programa “Primeiro Passo”, o tema gerou momentos de reflexão, onde tiveram a oportunidade de tirar dúvidas e compartilhar suas experiências, sobre como lidar com o dinheiro no dia a dia.
Maria Eduarda Martins, Jovem Aprendiz na empresa Cardioimagem, representando a curiosidade e os desafios vividos por muitos estudantes e estagiários, questionou: “Sou aprendiz, tenho gastos, como Spotify, academia e lanches, como posso administrar tudo isso?”
Os profissionais  destacaram a importância de planejar os gastos, estabelecer prioridades e desenvolver hábitos de poupança desde cedo, mesmo com uma renda limitada. A troca de experiências entre os jovens mostrou que o tema é atual e relevante, especialmente para quem está dando os primeiros passos no mercado de trabalho.

Um dos momentos do workshop foi marcado pela atividade “show do milhão” onde os jovens responderam perguntas relacionadas a situações do dia a dia envolvendo o uso do dinheiro, como planejamento de gastos, economia e definição de prioridades.

Após o quadro de perguntas, foi realizada uma dinâmica entre os grupos, proporcionado momentos de aprendizado prático que despertaram o interesse dos jovens em adotar hábitos financeiros mais conscientes. A iniciativa reforçou a importância de compreender o valor do dinheiro.

Os aprendizes elogiaram a iniciativa e ressaltaram o quanto foi importante compreender melhor como organizar o orçamento pessoal e evitar o endividamento. O encontro foi marcado por aprendizado, descontração e perguntas, mostrando que a juventude está cada vez mais interessada e aprender a lidar com dinheiro de forma consciente. Ao final do workshop, os jovens receberam certificado de participação.

O jovem aprendiz, Davi Teixeira Granjeiro, da empresa RLG, viveu um momento especial durante o evento. Empolgado com a oportunidade de participar da iniciativa, Davi fez questão de registrar o encontro com o Secretário da Juventude, André Kubitschek.
Emocionado, o jovem compartilhou sua alegria: “Eu tenho foto agora com o André Kubitschek!”, disse, com um sorriso no rosto.
A cada fala e atividade, foi possível perceber o entusiasmo e o engajamento dos adolescentes e jovens aprendizes, que vivenciaram momentos de aprendizado, reflexão e alegria.
A Casa de Ismael-Lar da criança agradece à Secretaria da juventude do Distrito Federal (Sejuve), sob a liderança do secretário André Kubitschek, pela realização e pela oportunidade de propor o Worshop de Educação Financeira destinado aos jovens do Programa primeiro Passo Para o Trabalho. A iniciativa reforça o compromisso com a formação integral da juventude e proporciona uma experiência marcante e transformadora para os jovens.

Na última quinta-feira, a Casa de Ismael – Lar da Criança comemorou 61 anos de história.
A data foi celebrada com muita alegria entre bebês,crianças, adolescentes, educadores e colaboradores os diversos serviços da Instituição, reafirmando o compromisso com uma trajetória marcada pelo cuidado e pela esperança.

A Casa de Ismael atua em diferentes serviços que fortalecem vínculos e oportunidades: Serviço de Acolhimento, Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, Profissionalização e Educação Infantil.

Em cada espaço, o clima foi de festa! Teve bolo, apresentações e dinâmicas, que envolveram as crianças e adolescentes em momentos de celebração e gratidão. A alegria tomou conta dos espaços, lembrando a todos a importância de cada vida que passa pela Casa e da força de uma história construída com amor e propósito.

Os 61 anos da Casa de Ismael representam um marco de transformação e compromisso social, reafirmando o papel da Instituição como referência em acolhimento, educação e convivência na comunidade.

Comemorações na Sede da Instituição

Na Sede, ocorreram diversas brincadeiras interativas. A recepção das crianças foi marcada por uma acolhida especial, no qual os colaboradores, fantasiados, deram início ao dia com alegria. Como abertura do “Dia da Diversão Total” aconteceu no pátio da escola a apresentação de uma peça teatral, encenada pelos Educadores da Escola Infantil juntamente com o Serviço de Convivência. Foi um momento de descontração e encantamento.

O dia foi marcado por muita alegria e diversão! As crianças da Escola Infantil Casa de Ismael participaram de oficinas, entre elas o resgate de brincadeiras, que aconteceu na quadra esportiva, tais como: Pintando o 7 com diversas técnicas de pintura, Pula-Pula, além de duas salas de referências que foram organizadas pensando no desenvolvimento integral das crianças, uma sala dedicada a experiências com luzes e outra dos sentidos. Dentro da programação, houve ainda a participação de duas voluntárias, que animaram o momento com muita energia por meio do Fit Dance Kids, garantindo ainda mais entusiasmo e movimento ao dia.

No Serviço de Convivência, as crianças e adolescentes brincaram ao ar livre de queimada.

Durante o evento, as crianças e adolescentes tiveram um momento de descontração com a tradicional brincadeira de “torta na cara”. A dinâmica, que consistia em responder perguntas para evitar levar uma “torta” de chantilly no rosto, garantiu muitas risadas e diversão entre os participantes. Enquanto se divertiam também aprenderam com as perguntas propostas, unindo entretenimento e aprendizado de forma leve e divertida. Ao final, muitos brincaram dizendo que o chantilly “era muito bom”, tornando a atividade ainda mais saborosa e inesquecível.

Como era dia de festa e para o dia ser totalmente doce, teve também a entrega de Algodão-doce e as crianças ficaram super empolgadas.

Parabéns Casel

No período da tarde, no auditório principal da Instituição, foi apresentada uma peça teatral, encantando crianças, adolescentes e colaboradores. O momento reuniu educadores da Educação Infantil, Profissionalização e Serviço de Convivência, que se uniram para contar, a história “Ismael ser de luz” de forma leve e divertida, trazendo a origem de como tudo começou.

A encenação trouxe à tona a trajetória da Casel, desde seus primeiros passos até o trabalho que desenvolve hoje, sempre pautado no acolhimento, na educação e na promoção do bem-estar. De maneira criativa, os adultos se caracterizaram como crianças e adolescentes, tornando a apresentação ainda mais envolvente e divertida para o público.

A contação foi conduzida pela coordenadora do SCFV, Thaynara Reis, que narrava a história ao microfone enquanto os demais participantes encenavam no palco. O resultado foi um espetáculo breve, dinâmico e repleto de significado, que emocionou a todos os presentes e reforçou a importância da missão da Casa de Ismael.

As crianças que estavam no auditório se encantaram com a apresentação. A cada cena, os sorrisos e olhares atentos mostravam o quanto a história da Casa de Ismael despertou curiosidade e alegria. A participação dos educadores caracterizados deixou o momento ainda mais divertido, e o público infantil simplesmente amou cada parte da encenação.

A peça foi um dos momentos marcantes das comemorações de aniversário da Casel, celebrando não apenas o passado, mas também o compromisso contínuo com a educação, o acolhimento e a construção de futuros mais felizes.

Em seguida, a comemoração dos 61 anos contou com bolo e momentos de confraternização. Crianças, adolescentes e colaboradores participaram com entusiasmo, tornando o ambiente ainda mais alegre e festivo.

Durante a comemoração, houve o tradicional momento dos parabéns. O pedagogo do SCFV, Sávio Siqueira, foi quem puxou a canção, e todos presentes se uniram para cantar em celebração aos 61 anos da Casa de Ismael. Foi um instante de alegria e união, reforçando o clima de festa entre crianças, adolescentes e colaboradores.

Além do bolo de aniversário, teve outras guloseimas para saborear, entre elas foram: pavê, pipoca, refrigerante e torta de frango.

CEPI-Flor de Lis

Em comemoração aos 61 anos da Casa de Ismael os bebês e crianças do Cepi Flor de Lis se divertiram com várias atividades definindo esse dia como “Dia da Diversão Total”.

Brincaram em brinquedos infláveis, exploraram o “Faz de Conta” criando suas próprias brincadeiras, houveram brincadeiras com água, pintura de rosto, barangandã e um cardápio delicioso escolhido pelas crianças: uma deliciosa macarronada, dindin, bolo, frutas e cuscuz temperado.

CEPI Sagui

No CEPI Sagui, o dia Diversão Total foi marcado por muita diversão e comemoração. As crianças foram recebidas com os educadores fantasiados.

O cardápio foi sugestão das crianças do Maternal II, tiveram sanduíche natural, sorvete de frutas, pizza e um delicioso bolo gelado de prestígio.

Iniciaram a manhã com a encenação da música ” A Linda Rosa Juvenil”, tiveram brincadeiras e alguns brinquedos infláveis ao longo do dia.

Para finalizar o dia, cantaram os parabéns para a Casa de Ismael em homenagem aos seus 61 anos.

CEPI-Olhos D´ Água

O CEPI Olhos d’Água comemorou com muita alegria o aniversário de 61 anos da Casa de Ismael – Lar da Criança, em um dia repleto de brincadeiras, cores e sorrisos!
Após a participação das famílias na Gincana Cooperativa, o coletivo atingiu a pontuação total do Milhômetro em junho, e a tão esperada premiação chegou neste mês especial de aniversário. A alegria tomou conta das crianças, que puderam aproveitar um dia de diversão total, com cama elástica, rodízio de pizza, pintura de rosto, festival de sorvete e, é claro, o tradicional bolo de aniversário.

Na organização da comemoração, as crianças também foram protagonistas, participando de oficinas e brincadeiras dirigidas, fortalecendo os laços de convivência, cooperação e pertencimento.

Foi um dia inesquecível, que celebrou não apenas o aniversário da Instituição, mas também o compromisso coletivo com o cuidado, a alegria e o desenvolvimento das nossas crianças.

Exposição Literária- Casel

A Casa de Ismael – Lar da Criança realizou mais uma edição da tradicional Exposição Literária, que neste ano chegou à sua 20ª edição com o tema “Expressões que brincam: bebês, crianças e adolescentes protagonizam a 20ª Exposição Literária da Casa de Ismael.”

O evento, que integra as comemorações de aniversário da Instituição, tem como objetivo valorizar as diferentes formas de expressão artística e literária das crianças, adolescentes, famílias e profissionais que fazem parte dos serviços oferecidos pela Casa de Ismael.

Até o ano de 2019, a atividade era promovida em formato de concurso, mas, a partir de 2020, passou por uma reestruturação e tornou-se uma exposição aberta, voltada à celebração da criatividade, da convivência e do aprendizado coletivo.

A mostra aconteceu no Hall Center de entrada da Casel, no período de 20/10 a 24/10/2025 reunindo produções em diversos formatos, como artes visuais, literárias e performáticas. Os trabalhos apresentados revelaram o talento, a sensibilidade e o olhar das crianças e adolescentes sobre o tema
proposto, por meio de desenhos, pinturas, esculturas, textos, poesias, crônicas, músicas, danças e vídeos autorais.

De acordo com o regulamento, a participação é restrita aos atendidos da Instituição: crianças e adolescentes dos serviços de Acolhimento, Serviço de Convivência, Educação Infantil e Profissionalização, além de suas famílias e dos profissionais da Casa. Cada produção deve ser de autoria própria, conter título e identificação, e estar em conformidade com o tema da exposição.

Mais do que um espaço de exibição, a Exposição Literária da Casa de Ismael representa um momento de partilha, afeto e valorização das trajetórias individuais e coletivas. As expressões artísticas apresentadas refletem as experiências cotidianas, os sonhos e o potencial criativo dos participantes, reforçando o compromisso da instituição com a formação humana, a cultura e a cidadania.

Antes mesmo da realização da Exposição Literária, as crianças e adolescentes já estavam imersos no processo criativo. Com atenção a cada detalhe, dedicaram-se com entusiasmo à produção de seus desenhos, expressando sentimentos, ideias e olhares únicos sobre o mundo.

A imaginação foi o ponto de partida: cada participante teve liberdade para criar de acordo com seu próprio estilo e preferências. Recortes, pinturas e traços coloridos deram vida às obras, revelando um verdadeiro espetáculo de criatividade e sensibilidade artística.

Agradecimentos

A Casa de Ismael agradece a todos que contribuíram para a celebração de seus 61 anos e para a construção dessa história de acolhimento, educação e transformação de vidas. Crianças, adolescentes, educadores, colaboradores, associados, voluntários e parceiros, cada um fez e faz parte desta jornada. A participação e a contribuição de cada um são fundamental para chegar até os 61 anos e para muitos outros anos que ainda virão.

Cada um, com sua dedicação e compromisso, faz parte desta trajetória, reforçando a missão da Instituição e mostrando que juntos é possível transformar vidas e gerar esperança para toda a comunidade.

Que venha mais 61 anos!

No dia 15/10/2025, as crianças e adolescentes atendidos pelo Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos – SCFV participaram de uma manhã especial de integração com os alunos do Colégio Heavenly School Brasília, realizada no espaço Pine Tree.

O encontro proporcionou momentos de lazer, socialização e aprendizado, fortalecendo vínculos e estimulando a convivência em grupo. Ao longo da programação, foram desenvolvidas diversas brincadeiras e dinâmicas voltadas à cooperação, ao respeito mútuo e à descoberta de novas experiências.

A iniciativa reforça o compromisso com o desenvolvimento integral das crianças e adolescentes, promovendo espaços de convivência que unem educação, diversão e valores sociais.

Os conviventes da Casa de Ismael e os alunos do Colégio Heavenly foram organizados em duplas, promovendo interação e colaboração entre os participantes.

As atividades foram marcadas por muita alegria e descobertas, proporcionando aprendizado e fortalecendo vínculos entre participates. A experiência destacou a importância da convivência e do trabalho em equipe, trazendo momentos de diversão e aprendizado conjunto.

Ao chegarem ao local, as crianças foram recepcionadas com um café da manhã variado, preparado com carinho e composto por: frutas, pão de queijo, sucos, água e balinhas, proporcionando um momento de acolhimento e descontração antes do início das atividades. Após o café, os participantes seguiram para as dinâmicas e brincadeiras programadas, que incentivaram a convivência e a integração.

Mantendo a formação em duplas, com um aluno do Colégio Heavenly School Brasília e convivente do SCFV, o grupo foi dividido em duas equipes, cada uma acompanhada por um guia responsável. A proposta permitiu uma melhor organização das dinâmicas e garantiu que todos participassem ativamente das experiências oferecidas ao longo da manhã.

Descobertas na trilha

O primeiro momento das atividades foi dedicado à trilha ecológica. Acompanhados pelos guias, os grupos percorreram o espaço e tiveram a oportunidade de conhecer e descobrir diferentes elementos da natureza. A cada parada, novas curiosidades eram apresentadas, despertando o interesse e o encantamento das crianças, que demonstraram entusiasmo durante todo o percurso.

Passeio a cavalo e muita diversão

Em seguida, as duplas participaram de um passeio à cavalo, revezando-se para viver a experiência de forma segura e divertida. O momento foi de muita alegria e superação, especialmente para aqueles que montaram pela primeira vez. Além disso, a diversão continuou com o pula-pula, garantindo risadas e energia entre as crianças e adolescentes.

Roda com o coelho

Outro momento especial foi a roda interativa, onde as crianças puderam segurar e interagir com um coelho. A atividade foi conduzida pelo guia local e pela Thaynara Reis, Coordenadora do SCFV, que apresentou o animal e o passou entre as crianças, despertando curiosidade, cuidado e carinho. A simplicidade do momento encantou os pequenos e promoveu uma experiência de contato com a natureza e os animais.

Criatividade e arte sobre rodas

Encerrando a manhã, os participantes se reuniram para uma atividade criativa e colorida: a pintura de um fusca com tintas e desenhos livres. A proposta estimulou a imaginação e o trabalho em equipe, resultando em um momento de descontração e alegria. As crianças se divertiram expressando sua criatividade e celebrando um dia repleto de descobertas e novas experiências.

A manhã de atividades proporcionou às crianças e adolescentes momentos de aprendizado, integração e diversão, fortalecendo vínculos e incentivando a criatividade e o respeito mútuo. Cada dinâmica contribuiu para o desenvolvimento social e emocional dos participantes, reforçando a importância de iniciativas que promovem convivência, descobertas e experiências significativas.

A ação foi realizada em parceria com o Colégio Heavenly School Brasília, cuja colaboração foi fundamental para o sucesso do encontro. A Casa de Ismael agradece à escola e à equipe envolvida pelo empenho e dedicação em proporcionar às crianças experiências enriquecedoras e memoráveis.

Na última Segunda-Feira (06/10), a Casa de Ismael – Lar da Criança promoveu um dia inteiro de formação voltada aos educadores que atuam na educação infantil e no Serviço de Convivência. O 3º encontro anual teve como objetivo principal aprofundar aprofundar práticas pedagógicas, fortalecer vínculos entre as equipes e promover a troca de experiências entre profissionais da Instituição.

A programação começou pela manhã, na Escola da Árvore, onde os educadores participaram de atividades voltadas à vivência e ao reconhecimento do ambiente escolar. No período da tarde, o grupo se reuniu no auditório da Casa de Ismael para acompanhar uma palestra temática, que abordou desafios e estratégias do trabalho socioeducativo.

O evento foi marcado por entusiasmo e engajamento, reunindo educadores de diferentes unidades em um espaço de aprendizado, integração e reencontros. Muitos profissionais tiveram a oportunidade de rever colegas de trabalho que atuam em outros espaços e compartilharam as experiências do cotidiano profissional.

Durante o dia de formação não houve atividades regulares com crianças e adolescentes, garantindo que o dia fosse dedicado exclusivamente à capacitação e ao desenvolvimento dos educadores.

Ao chegar na Escola da Árvore, os educadores ficaram encantados com o espaço e a beleza da Escola.

A manhã começou com um momento especial de acolhimento e integração entre todos os presentes. Com o ambiente repleto de expectativas, deu-se início a uma jornada repleta de conhecimentos, histórias e vivências marcantes.

Representando a Casa da Árvore Letícia Araújo, Mariana, Petrolina, Denise e Ana Paula, estiveram à frente da condução das atividades. As profissionais iniciaram com uma breve apresentação sobre como seria a programação daquela manhã, explicando as dinâmicas e os objetivos do encontro.

Logo após, os participantes foram organizados em grupos. Cada equipe contou com um representante da Escola da Árvore, que teve a função de guiar os participantes e apresentar os espaços e metodologias da Instituição.

Os profissionais do Serviço de Convivência permaneceram juntos durante toda a programação. Isso porque, diferentemente dos demais, esse grupo trabalha não apenas com crianças, mas também com adolescentes.

Os educadores conheceram de perto como funciona os trabalhos e os objetivos da Escola, descobriram métodos que são aplicados dentro e fora das salas de aulas e andaram pelo o espaço para terem uma melhor visão da teoria e da pratica.

O evento contou com um espaço reservado ao ar livre, onde todos puderam compartilhar um lanche coletivo. Em um clima descontraído, os educadores colocaram as conversas em dia e foi um momento de fortalecer os laços profissionais e pessoais.

A ocasião foi marcada por sorrisos, trocas de experiências e muitas histórias. Mais do que um simples intervalo, o encontro foi uma verdadeira oportunidade de integração entre os participantes. A empolgação ao rever amigos, colegas e parceiros de jornada destacou a importância de espaços como esse, que promovem não apenas o bem-estar, mas também o enriquecimento mútuo por meio da convivência e da partilha de saberes.

No retorno, almoço foi servido no CEPI Olhos D’ Água, com todos reunidos e mais momentos de muitas trocas de experiências entre os educadores.

A partir das 14h30, o auditório da Casa de Ismael foi palco de um encontro especial marcado por descontração e espírito de equipe. Antes mesmo do início da palestra programada, os participantes foram convidados a vivenciar um momento divertido e interativo.

A abertura da palestra contou com uma dinâmica animada, onde todos puderam cantar e dançar ao som de músicas populares do cotidiano escolar. A atividade teve como objetivo promover a integração entre os presentes, criar um ambiente leve e acolhedor, além de valorizar elementos comuns às vivências dentro sala de referência.

Durante a formação dos educadores, um representante de cada unidade escolar e do Serviço de Convivência foi convidado a compartilhar suas impressões sobre a experiência vivida na Escola da Árvore. Em seus relatos, destacaram a importância do planejamento e da organização observados no ambiente escolar, além do contato direto com a natureza, que tornou a vivência ainda mais significativa. Ressaltaram também a relevância de se apropriar dos espaços e compreender como cada detalhe contribui para o processo de aprendizagem, evidenciando o quanto a estrutura e a disposição das salas favorecem o desenvolvimento das atividades pedagógicas.

A programação seguiu no auditório com a palestra ministrada pela pedagoga convidada, Lucianna Magri de Melo Munhoz. Durante sua fala, ela apresentou brevemente uma reflexão sobre a abordagem Freinetiana, destacando a importância de práticas pedagógicas centradas na experiência, na cooperação e na autonomia das crianças. A palestrante também compartilhou um pouco sobre seu livro “A professora e da mesma natureza das crianças”, trazendo metáfora da jardinagem para defender a ideia de que professores e crianças compartilham a mesma essência humana e o potencial para construir e aprender de forma integrada, assim como um jardineiro cuida de um jardim.

Após a palestra, a Diretora Pedagógica, Gisele Maria Figueira, em nome da Casa, presenteou a palestrante Lucianna Munhoz, com a um arranjo de Gérbera, que emocionou a autora e palestrante, pois a flor está na capa do seu livro “A professora é da mesma natureza que as crianças”.

O evento fianlizou com uma sessão de vendas de livros com autógrafos e educadores ainda mais aptos para acolher, cuidar e educar crianças e adolescentes, honrando a missão desta Casa, que neste mês comemora 61 anos de história, que só é escrita pela presença de profissionais dedicados, engajados e dispostos a garantir um futuro promissor e um presente feliz para crianças vulneráveis.

Os profissionais retornaram para suas casas sabedores que no dia seguinte as crianças estariam aqui para “sugar” todo o conhecimento que adquiriram na formação, pois não há nada mais gratificante para um educador do que ensinar aquilo aprendeu.

No final do mês de setembro e início de outubro, as unidades de educação infantil e o Serviço de Convivência da Casa de Ismael promoveram um momento especial: a Festa da Família. O evento foi
marcado por muita alegria, emoção e união entre educadores, familiares e crianças, fortalecendo ainda mais os laços.

O principal objetivo da celebração foi aproximar as famílias, proporcionando um tempo de convivência e de qualidade em meio à rotina corrida do dia a dia.

A vida é cheia de compromissos e cada um tem sua rotina, mas momentos de interação e integração com as famílias é necessário. Afinal, criar memórias afetivas é fundamental para o desenvolvimento das crianças.

Durante a programação, os participantes puderam aproveitar apresentações especiais, oficinas criativas como: pintura, um delicioso café da manhã e almoço compartilhado. Um dos pontos altos do evento foi o desfile caracterizado com as crianças, que encantou a todos os presentes.

A Festa da Família foi, acima de tudo, uma celebração do amor, da união e da importância de estar junto de quem amamos, reforçando o papel essencial da parceria entre família e escola no processo educativo.

CEPI Sagui

Aconteceu no dia 26/09 e contou com diversas atividades, pensadas para fortalecer os laços entre crianças, familiares e educadores.

A programação começou com apresentações animadas das crianças, que encantaram o público ao som da música “Esperando na Janela”. A coreografia teve um toque especial: os próprios professores participaram das danças e o som foi no carro da família de uma criança, com a música tornando o momento ainda mais divertido e inesquecível.

Em seguida, todos puderam aproveitar as oficinas recreativas, que incluíram pintura, jogos de queimada e pique-bandeira, garantindo diversão e aprendizado por meio do brincar.

Para encerrar o dia com chave de ouro, houve um lanche coletivo ao ar livre, proporcionando um ambiente acolhedor e descontraído para que famílias, crianças e educadores compartilhassem momentos únicos de convivência e afeto.

Escola Infantil Casa de Ismael

Também aconteceu no dia 26/09 e durante a programação, as famílias e as crianças participaram juntas de diversas atividades criativas, desenhos e pinturas em papel, realizados no chão da quadra, em um clima de descontração, cantoria e saboroso lanche pela tarde.

A festa foi organizada em oficinas, com o objetivo de promover interação entre as crianças e seus familiares. Cada turma organizou sua oficina em um espaço da quadra, favorecendo a colaboração, o protagonismo infantil e o sentido de pertencimento. A festa foi enriquecida com um espaço para expressões artísticas com desenhos, pinturas, confecção de bonecos de graveto e pulseira da natureza. Além disso, a festa contou com um momento especial de parabéns aos aniversariantes do trimestre.  

Para finalizar o evento, com muita animação, houve a participação de uma mãe, que convidou as demais famílias para um momento de musicalização. Por fim, no pátio da escola, foi servida uma deliciosa galinhada, bolo e pipoca doce. 

Além disso, a festa contou com um momento especial de parabéns aos aniversariantes do mês e uma oficina de confecção de bonecos de graveto, estimulando a imaginação e o trabalho em equipe entre as crianças e seus familiares.

CEPI Olhos D´ Água

Ainda no dia 26/09 a programação foi aberta com a encantadora apresentação “O que tem na sopa do bebê”, realizada pelas famílias e pelas crianças do Berçário I. Em seguida, as turmas do Berçário II deram um show de imaginação com a História Cantada “O Grande Rabanete”. Logo seguiu com um desfile criativo de roupas confeccionadas com materiais recicláveis, protagonizado pelos alunos dos Berçários II B e C.

Além das apresentações, as famílias participaram de diversas oficinas com materiais reutilizáveis, de momentos de plantio na horta e de atividades artísticas com desenhos e pinturas. Para completar a experiência, a equipe organizou um piquenique especial, oferecendo pão de metro, bolo, torradas com geleia e torta salgada — uma forma de garantir uma alimentação saudável e evitar a contaminação cruzada com frituras ou produtos industrializados que poderiam ser levados de casa.

CEPI Flor de Lis

O evento aconteceu no dia 27/09 e teve início com a entrada das crianças, que desfilaram exibindo suas fantasias criativas. Para garantir que todos pudessem participar, as educadoras confeccionaram fantasias especialmente para aqueles que não tinham traje temático.

Em seguida, as educadoras subiram ao palco com uma apresentação musical, animando e envolvendo todo o público presente. A festa continuou com o Festival de Talentos, onde crianças inscritas apresentaram números artísticos ao lado de familiares, em momentos de muita alegria e descontração.

Logo depois, cada turma realizou sua apresentação especial, encantando os familiares com coreografias e performances, preparadas com carinho. A programação seguiu com um desfile das crianças, destacando as fantasias criativas e a participação de todos.

As atividades continuaram com oficinas interativas, como a produção de bolhas de sabão e pinturas faciais, proporcionando momentos de diversão e integração entre famílias, crianças e educadores.

No horário do almoço, foi servida uma saborosa galinhada, reforçando o clima de confraternização. Para finalizar a festa com doçura, houve o tradicional parabéns aos aniversariantes do mês, acompanhado de bolo para celebrar mais esse momento especial de união e afeto.

Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos – SCFV

A Festa da Família do SCFV aconteceu no dia 04/10 e foi marcada por muita diversão, música e momentos inesquecíveis!

O evento contou com a apresentação do grupo musical Vivendo Batucando que animou a todos com instrumentos de percussão. As famílias, crianças e adolescentes se encantaram com a batucada, despertando a curiosidade dos pequenos, que chegaram perto dos instrumentos e participaram ativamente da brincadeira.

Além disso, a manhã foi repleta de atividades e oficinas: Corrida do saco, troca de brinquedos, roda com as famílias, onde cada participante escolheu um emoji e compartilhou o sentimento do momento e depois todos desenharam em uma grande tela, no chão. Além disso, teve um animado bingo com quatro premiações: um Pix de R$50, uma caixa de chocolates, uma chuteira e até uma galinha viva!

Foi um dia especial, repleto de alegria, interação e memórias afetivas que ficarão marcadas na história de todos os participantes.

Na Casa de Ismael, valorizamos cada momento em família, acreditamos que estar em família é um momento mágico, onde cada criança leva consigo as memórias criadas. Sabemos que a rotina não é fácil e mesmo assim as famílias marcaram presença e contribuíram para que esse momento fosse possível.

Agradecemos às crianças, funcionários e familiares, que criaram memórias e tornaram os eventos cheio de magia e calor humano.